联边，即是一种为了抒发的需要，在特定的谈话环境中，连用三个以上的联边字 (即偏旁部首相通的字) 的修辞样子。联边的修辞作用：主要体当今字形的形象性上。汉字是象形笔墨，联边的偏旁又大多是形旁，几个相通边旁的字连用，大概激勉读者对其所表有趣产生形象上的联思，起到描写客不雅事物的作用。联边的阁下限度和修辞作用有一定的局限性，一般常用于“骈文” 中。那是因为骈文是一种很讲究体式的文学，而汉字又大概酿成视觉形象，再由视觉形象去激勉思象。这些主客不雅原因为联边修辞样子的形成
和阁下提供了相应的物资基础和激情条目。阁下联边字，要幸免单纯地追求体式。阁下不当，会使东说念主产生单调、乏味的嗅觉。阁下适应，则不错在神态达意上，夸耀出整都壮不雅、增强文势、激勉联思、创造形象的、疏淡的修辞作用。1.永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修楔事也。群贤毕至，少长咸集。此地有群山万壑，茂林修竹，又有清流激湍，映带傍边，引认为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)例中，第一个联边字同“山”旁，创造出山峰林立，联翩而至，寂然深幽的境界；第二个联边皆同“水”旁，使读者于群山之中，又闻泉水叮咚，溪流淙淙的音韵。联边修辞手段的阁下，澄澈、机动地展现出兰亭周围山净水秀、风景如画、好意思不堪收的景不雅，令东说念主全神留心。2.于是世东说念主聚不雅者，无不流涕，都唾骂李令郎坑诰。令郎又羞又苦，且悔且泣。方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣向江心一跳。世东说念主急呼捞救，但见云暗江心，波澜滔滔，杳无行踪。可惜一个倾城倾国的名姬，一朝葬于江鱼之腹！(冯梦龙《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》)例中，“波澜滔滔”四字联边，既描写出了波澜翻滚的形容，又为杜十娘的熬煎悲催衬托出热烈的布景，引东说念主生出无穷的喟叹。3.……宿雨初晴，晴空万里，巨壑平川，烟云满盈，精深无涯，宛如波澜更动的大海。遐迩峰峦，像岛屿一样，隐当今虚无渺茫的云海之中。白云来去， 时起时伏，赛似波澜滂沱汹涌，山风起处，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。……平淡的云海依然是忽聚忽散，变化偶而，表象万千，但最可不雅的如故旭日初升的技能看云海。(黄秋耘《黄山秋行》)例中，黄山云海，乃天下一奇不雅。用“波澜滂沱汹涌”联边六字，写出了云来云去，云起云伏的磅礴威望，颇为恢弘壮不雅。4.此其故何也？夫风雨霜露寒暑之变，此疾之所由生也。农夫小民，盛夏力作，而极冷袒露，其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍，轻霜露而狎风雨，是故寒暑不成为之毒。(苏轼《教战守策》)例中，作家将三个同“雨”头的字联边，把一年四季当然界的寒暑之变形象化了，给东说念主以风雨潇潇、霜寒露冷之感，令东说念主胆颤心寒。联边修辞创造的氛围，反衬了农夫肌体建壮，“寒暑不成为之毒”的哲理，增强了谈话抒发的艺术适度。5.雕栏外滔滔波澜，任千古英杰，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来？(任喜民《春联艺术·黄鹤楼联》)例中，上联描写长江东去，极有气派。连用四个同“水”旁的字，形象地描写了长江精深、壮阔、海潮滂沱的情状，强调了它一泻沉、不可阻挡的威望和动感，使东说念主读后如历其境。这恰是联边修辞手段的魔力。6.三个酒至数杯，正说些谈天，较量些枪法，说得入港，只听得近邻阁子里有东说念主哽陨涕咽血泪。鲁达轻浮，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。(《水浒传》第三回)例中，同“口”旁的五个字联边，形象地描写出近邻东说念主悲伤血泪的情状，让东说念主联思到那东说念主的悼念、屈冤和哀怨，以及有口难诉、欲诉难言的伤痛神态，从而使东说念主物形象有板有眼。可见，在形容东说念主物、描形绘状方面，联边修辞有其疏淡的特质和作用。7.浩海汪洋波澜涌溪河注满，雷霆轰隆霭霎雾霖雨雱霏。(任喜民编《春联艺术·旧时“海神庙”春联》)例中，这是旧时海神庙的春联，对海神的描写不着一字，而满盘算，“水”和“雨”却激勉了读者丰富的联思，从而塑造了海神怒斥风浪、胡作胡为，驾御雾
雨雷电，统领江河湖海的艺术形象。8.骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，單戈成戰；伪为东说念主，袭龙衣，为鬼为蜮四小鬼，鬼鬼犯边，抓即拿。(任喜民《春联艺术》)例中，这是一副析字春联。上联拆 “骑”为“奇马”，拆“张”为“长弓”，合 “單”“戈”为 “戰”。又析“琴瑟琵琶”四字所含的八个“王”字在“上”面。下联雷同弃取析字法，析“伪”，析“袭”，析“为鬼为蜮”，析“拿”。据传闻，这副春联的上联，是古代一位异邦使臣来中国下战书时的出句，字里行间 充满不可一生的寻衅之意；下联是我国大臣应战的对句，字里行间充满必胜的，信念和浩气。这副春联私密地将析字与联边修辞都集阁下，夸耀了高尚的谈话手段和敏捷的才气。9.二十里铺送过柳林铺迎，离别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲东说念主。(贺敬之《回延安》)例中，一连七个同 “木”旁字联边，揭示了“树梢”“树枝”“树根”不可分割的关系。同期也形象机动地比方了作家与延安山、水、东说念主的血肉关系，把无形的内在心扉通过有形的树木描写出来，给东说念主以亲切、直不雅的视觉印象，这恰是联边和比方熔于一炉的绝妙之处，这种例句极为有数，可谓联边修辞的神来之笔。10.以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上高声然。十余里，旁多奇石，蕙草、松、枞、槐、枫、栗、椽，时有鸣嶲。(姚鼐《游媚泉条记》)例中，七个同“木”旁字联边，将七种树木称呼排列，粗略、明快地勾画出溪边树木林立、邑邑苍苍的形容。无需大段笔墨描写，绿满山川的征象却寥若晨星在目。11.至若霪雨潸潸，连日不开，阴风怒号，烟雾迷漫；日星阴耀，山岭潜形；商旅不行，樯倾楫摧；黄昏冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目空寂，感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)例中，作家描写洞庭湖的阴雨季节，把四个同“雨”头字联边，粗略、明快地创造出一种境界：满目皆是扯约束的雨丝，落不完的霪雨；天低云暗，阴雨雾障，给东说念主以冷清清、凉嗖嗖、湿淋淋的嗅觉。这种机动的视觉形象和激心扉受恰是联边修辞手段要达到的盘算。联边是一种渐渐萎缩的修辞样子，口语中有数，然则，在汉语发展史上，它不仅是一种客不雅存在过的谈话状态，况兼曾施展过积极的抒发作用，惟有阁下适应，于今仍在施展积极的抒发作用，咱们不成冷酷它。
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黑丝做爱李庆陆，中小学正高档熏陶，省级学科带头东说念主，“寰球中评语文试题商讨中心”商讨员，多所高校国培巨匠，语文报社基础评释注解商讨院首批讲席巨匠，东说念主民出书社“评释注解部统编语文讲义配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西评释注解集团有限公司特约讲课巨匠，第三届江西省评释注解学会中小学生课外阅读带领专科委员会副理事长，宜春市评释注解学会第一届理事会常务理事，《熏陶博览》《初中生之友》签约作家。
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