爱你我就色色你 【星光好憨厚】 点亮微光！她为“窘境学生”开设“幸福解码”课程

【开篇语】追寻教授之光，争作念新时期好憨厚！为进一步阐扬教授家精神，展示新时期教授风姿，在南京市建邺区教授局的统一下爱你我就色色你，即日起，扬子晚报/紫牛新闻、少年志融媒平台上线“星光建邺·新时期好憨厚”融媒体专栏，叙述他们的教授故事，传播建邺教授风姿，让更多星光好憨厚被看见、被关注。

动作别称初中谈德与法治学科的憨厚，她用爱心和专科训诲浇灌一群“窘境学生”的成长，匡助他们找回自信，灵通光辉。2024年，她被评为“江苏省圭臬教授”。她便是南京市莲花实验学校初中部白林憨厚，让咱们全部走进她的教授故事。

聚焦“窘境学生”，

她开设校本课程《幸福解码》

从教24年来，白林憨厚一直扎根于下层薄弱学校。从沙洲中学到莲花实验学校，这里的学生有许多皆是外来务工东谈主员子女或留守儿童。濒临这么的情况，她，毫无怨言，无怨无悔，用我方的专科才能匡助孩子们幸福成长。

她，积极开设校本课程，所授《模拟法庭》课程进步学生法治训诲，荣获南京市优秀研学实际教授课程、建邺区佳构校本课程。2023年6月以来，她积极参与江苏省教科院要点盘考花式——维持初中窘境学生成长的江苏实际（该花式已胜利讲述为2024年江苏省中小学生品格进步工程花式），针对学校窘境学生尤其是家庭经济贫困且学业贫困学生开设维持其内在品性成长的挑升校本课程——《幸福解码》，通过自我领路、学习才能进步、抗逆教授、梦想信念教授、生计筹商教授等五大主题本色实施，匡助窘境学生进步内在品性，走出窘境。该课程积极理会念念政引颈力，深受孩子青睐，育东谈主后果显耀！目下该课程还荣获2023年度南京市中学校本佳构课程。

引发潜能！

班里“小透明”站上了期末展演舞台

小R（假名）父母离婚，他跟母亲生活，从四年事运行重度厌学，实在不来上学，千里迷游戏，不肯意与外界构兵，自我评价很低。干系词在白憨厚的《幸福解码》课程里，他却每周皆来，况兼老是第一个到教室。在“我的冰山智能图”课中，小R展示了我方的讲话和东谈主际往还智能，内心找到了自信；在师法盲东谈主“听音走谈”体验智力，他透表现对同学的充分信任。他还学会了热心集体，在校运会上主动承担艰巨的谈具职责。

体魄微胖，学习得益不好，小Y（假名）在班上是“小透明”。在“我的冰山智能图”课中，小Y说想发展我方的开通潜能。因为一次校运会上，由于同学腿受伤由她代替，她竟一下子跳出了她认为不行念念议的得益！这让她对我方信心倍增。进程一段时辰，白憨厚发现小Y身上惊东谈主的变化：在牵记挑战中，她挑战最高难度——全文背诵；期末展演，她尽然挑战舞台唱歌；此次开通会，她主动报名了跳远，取得了全校第三名的好得益。

“小Y的透露显得相当亮眼，她的敢于尝试不单是表目放学习上，在许多未知领域她皆知足尝试，比如开通、唱歌、交友等方面。我想恰是她的这种积极乐不雅品性让她有了更多成长的契机，让她的生命有了更强的韧性。和她同龄孩子比较，她是那么充满活力，那么积极朝上，呈现出芳华本应有的生命样态。这些让我领有了更多把这门课程好好开展下去的情理和信心。”白憨厚说。

一根棒棒糖带来的神奇改动！

她把“躺平组”变为“采薇组”

小X脾性易怒，好脱手，小X一运行不想上幸福解码课程，她想去上烹调课，“因为有可口的！”“这爽快，憨厚也不错给你准备吃的。”第一次上课，白憨厚给她准备了一根棒棒糖，以后每次上课，白憨厚皆给小X和同学们准备少许小零食。小X在“幸福解码”课上发生了神奇的变化。刚运行，她把她的小组定名为“老东谈主组”，计算是“向往躺平生活”，其后在憨厚和同学们的提议下，改成了高尚朝上的“采薇组”，她还学会了观赏别东谈主，夸奖别东谈主。

白憨厚的课上还会教给同学们一些科学的学习步调，比如背诵。“我选了八下课文高尔基的《海燕》的一段，160多字，10分钟限时背诵。许多同学以为这实在是不行能完成的任务。我给他们提供了十个锦囊，比如心情牵记法、具身牵记法、画面牵记法、依次渐进法等，饱读舞他们去挑战合适我方的品级，不错背诵50%、80%或100%，挑驯服利就不错加分。孩子们全部动起来了，临了，大部分学生完成了挑战，有一位学业得益十分薄弱的学生过后转头说‘我用依次渐进法和画面牵记法，背诵了50%，我以为我方太了不得了！’”

和学生的爸爸在他家做爱

白憨厚还带同学们走出校园，参不雅管事学校、开展管事体验，孩子们步履之后暗示胡作非为。相同的生计筹商课程本色匡助孩子们找到将来的发展见解，引发了他们的内驱力。

点亮微光，

照亮窘境学生的前行之路

波及心情学、教授学、生计筹商、念念想政事……白林的憨厚的课堂包罗万象。“咱们的课程架构背后皆有江苏省教科院群众和南京高校专科团队的维持。一周仅有一节的校本课程对孩子的匡助有限，即便这么，要是大要燃烧一个或者几个孩子内心的微光，并让这么的微光照射着他的前行之路，要是还大要由此再感染另外一些孩子，我想这么的课程便是值得的，这便是咱们课程的道理方位。”白林说：“但愿通过这门课程的实施与履行，大要引发更多的东谈主对初中窘境学生的关注与维持。”

“终点交运大要赢得‘江苏省圭臬教授’这个奖项，它不仅是对我个东谈主的认同，更是系数国度和社会对窘境学生的关注，对窘境学生群体和教授群体的看见和认同。”白林说。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 李海慧爱你我就色色你